小学部「あんぜんにつかおう」
小学部４年 生活「あんぜんにつかおう」 小学部４年生では、生活科「あんぜんにつかおう」で、はさみ、のり、ホチキス等の安全な使い方の学習を行いました。道具の名称や使い方、はさみの手渡し方などを確認したり、学習の成果を生かして壁面飾りを作ったりしました。壁面飾りは、かたつむりとあじさいです。６月の廊下を華やかに飾っています。
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中学部 「職業・家庭科（職業分野）～窯業班～」
中学部 職業・家庭科 （職業分野）～窯業班～ 窯業班では、粘土を使って皿づくりに取り組んでいます。生徒一人ひとりが皿を一枚ずつ丁寧に制作しています。皿の形を整える作業に苦戦する場面もありましたが、教師と相談しながら最後まで一生懸命取り組むことができました。完成が楽しみです。
高等部「修学旅行について調べよう」
高等部３年 総合的な探求の時間「修学旅行について調べよう」 高３の総合的な探求の時間では７月に実施される修学旅行に向けて見たいものや買いたいお土産について調べ、ワークシートにまとめています。 ホームページを見ながら、「これもいいな～。あれもいいな～。」と楽しそうに取り組んでいます。 決められたお小遣いの中で上手に買い物ができるよう、計算をしながらお小遣い帳に記入する様子が見られます。当日を楽しみに準備を進めています。
「第１回学校運営協議会」
「第１回学校運営協議会」 ５月 19 日（火）に第 1 回学校運営協議会が本校で開催されました。 はじめに、授業参観で児童生徒の様子を見ていただき、その後に学校運営協議会を行いました。 学校運営協議会では、本校校長から今年度の学校経営計画等の説明があり、説明後、経営方針の 5 つの柱について各グループで熟議しました。「防災」「地域の集落センターの活用」「あいさつ」などの話題や取り組んでみたいことについて和やかに話し合うことができました。また、地域学校協働活動の協力依頼についても承諾をいただいたり、ご意見をいただいたりしました。 学校教育目標である「安心安全な教育環境のもと、自分のよさを発揮して自立と社会参加を目指す」を実現するために学校・保護者・地域と一丸となって取り組んでいきます。
高等部「防災について考えよう」
高等部２年 総合的な探求の時間 「防災について考えよう」 高２の総合的な探求の時間では「災害時に活用できる簡単防災グッズ」を調べ「新聞紙スリッパ」「ツナ缶ランプ」作成に挑戦しました。 新聞紙で作る「新聞スリッパ」は、災害時や避難所で足元を保護・保温するために非常に役立つ防災アイテムです。身近な新聞紙を使って作ることができました。 「ツナ缶ランプ」はツナ缶の油を利用したランプです。災害時の停電などのいざという時に役立ち、使用後は、非常食としても食べられるとのこと。実際に明かりをともしてみました。
中学部 「特体連」
5 月 26 日、特体連体育大会に参加しました。それぞれ 50m 走、ソフトボール投げ、フライングディスク、立ち幅跳びなどの競技に参加し、これまで練習してきた成果を十分に発揮することができました。また、レクリエーションでは、他校の児童生徒と交流する姿もみられ、笑顔あふれる大会となりました。
高等部 「植物の発芽実験」
高等部１年 理科 「植物の発芽実験」 高１ 理科では、「植物の発芽」について学習を行っています。発芽のために必要な条件は何だろう？という疑問に対して、「水は絶対でしょう！」「太陽！」「肥料は？」「やっぱり愛情とか？」生徒たちからはたくさんの＂予想＂の声が上がりました。 今回はインゲンマメの種を使って、「水」「空気」「温度」の３つの条件でグループをつくり、発芽の様子を実験観察中です。実験開始から数日後、「もう芽が出た！」「冷蔵庫の中は変わっていないな…」 さて、発芽に必要な条件とは？ 自分の予想に対する結果はどうだったのでしょうか。